'Dat is niet eerlijk!' Als kind weten we vaak al goed welke dingen we rechtvaardig vinden en welke niet. Is het jouw speelgoed of had jij het als eerst? Dan mag jij er mee spelen en mogen andere kinderen het niet zomaar afpakken. Ouders moedigen hun kinderen vaak aan om hun speelgoed te delen met kinderen die het niet hebben. Zo leren ze dat dat soms ook ‘eerlijk’ is. Op latere leeftijd, in de ‘echte’ wereld, blijven we dit soort verdelingsvraagstukken tegenkomen, en zo ook in het domein van ruimtelijke ontwikkeling. Het project Dat is niet eerlijk!, één van de elf ontwerpend onderzoeken die in dit essay besproken worden, gaat bijvoorbeeld in op de vraag hoe we de stad eerlijker maken voor jonge meisjes. Want het zijn juist de groepen die geen of weinig toegang hebben tot ruimtelijke besluitvormingsprocessen, voor wie extra aandacht moet zijn in het verdelen van de ruimte.

Met dit slotessay geven Mats Siffels en Marthe Singelenberg de projectteams een welverdiend podium, zodat de inzichten met betrekking tot ruimtelijke rechtvaardigheid die zij hebben opgedaan gedeeld en verspreid kunnen worden. Siffels en Singelenberg laten zien welke posities ruimtelijk ontwerpers kunnen innemen ten aanzien van het rechtvaardigheidsvraagstuk waar zij zich toe verhouden, en welke rollen ze op zich kunnen nemen in het ontwerpproces om iets te veranderen aan een onrechtvaardige situatie.